配合目標一：優化課程規劃，加強發展學生的自學能力，積極參與各個學習活動
- 每個單元修訂為詳教和略教課文，騰出更多課堂時間，讓學生有更多學習語音知識的學時。
- 透過GOOGLE CLASSROOM發放padlet 網上練習讓學生進行主題說話或朗讀，並開啟評論功能，學生可在平台上撰寫評語，加強互動。
- 透過e-smart 2.0平台「每月一聽」，及「教育局教育多媒體EMM平台」讓不同能力的學生按自己的時間及能力善用學時進行自學。
配合目標二：鼓勵不同能力的同學參與或帶領普通話活動，培養學生的正面價值觀和自信心。
- 邀請不同年級學生擔任普通話早會主持，而人選並不重複。（普通話大使除外）
- 建立普通話大使團隊，協助推行普通話活動，提升其自信心。 配合目標三：提升普通話語境
- 透過環境佈置、校內活動、普通話大使午間訪談及增加課室自學物資，提升普通話語境。
