學校環保政策

本校一向致力推動環保教育，為學生提供一個綠色的全方位學習環境。

2.1 培養對環境的關注。
2.2 培養學生全面了解地區和全球各方面的環境問題，從而提出解決這些 問題的辦法。
2.3 欣賞和愛護大自然。
2.4 尊重環境和培養對環境的責任感。

推動學校環境保護教育，向校內宣傳環保訊息。

4.1 節約能源
(i)  一般原則
a) 所有員工必須自律善用資源，並對學生作出教導。
b) 於校舍張貼宣傳標語，提醒員生節約能源。
c) 定時檢查電力、用水及用紙量，需要時作出檢查及跟進。

(ii) 電力及電器掣
a) 於電掣旁加貼提示，提醒員生離開課室前關上電燈、風扇 或冷氣機。
b) 檢查電費單，確定每年及每月所耗用的電量。
c) 更換損壞的電燈時，考慮把舊式燈泡換上慳電膽或慳電光 管。這些燈膽或光管較一般的燈泡省電，並能提供相同的 照明度，壽命亦較長。
d) 教職員應避免分別獨自使用課室工作，盡可能集中於辦公 室內工作，以節省能源。
e) 定時檢查電器用品。
f) 選購電器時應參考能源標籤。
g) 電燈應只在有需要時才使用，必須於長時間離開課室時關 閉。
h) 保持照明設備潔淨，以達至最高照明效益。
i) 於天氣炎熱達攝氏 25 度或潮濕時才開動冷氣機，鼓勵多用 風扇，令空氣流通。
j) 切勿阻檔冷氣機的入氣口或出氣口。
k) 開動冷氣機時應保持門窗緊閉，並盡量避免陽光直射室 內，使室溫上升。
l) 無論使用何種影音器材，如：收音機、電視機、音響設備、電腦等，應在使用時才開啟，用後即時關閉。

(iii) 用水
a) 安裝水掣時可選用自動關上的手掣，以防因忘記關水掣而 浪費食水。
b) 避免長開水龍頭用作洗手、刷牙和洗碗等，切勿過量耗水。
c) 於水掣旁加標示，提醒員生節約用水。
d) 定期檢查水掣，漏水時即時維修。
e) 如無必要，不應貯存用水。
f) 檢討節約用水：檢查學校的用水情況。

4.2 廢物管理
(i)  學校內減少廢物
a) 檢討學校的採購物品清單，盡量減少採購量。
b) 利用電腦儲存檔案及作記錄，減少學校的紙張文件。
c) 雙面影印。
d) 鼓勵使用電子郵件（E-mail）作校內和對外溝通，若不可行，可以傳閱方式代替複印多份副本給每位教職員。
e) 除有特別需要，應避免影印傳真文件。

(ii) 學校內廢物重用
a) 雙面用紙。
b) 設立回收箱，回收包裝物料、繩、信封及其他可再用的物 品。
c) 學校內廢物循環再造。
d) 在用紙量高的地方設立廢紙回收箱，例如影印機、打印機、 傳真機、教員室附近。
e) 可採用兩種回收箱，一種是收集單面使用後的紙張，另一 種是收集雙面使用後的紙張。
f) 聯絡廢紙商回收雙面使用後或其他廢紙。

(iii) 學校內替代使用
a) 鼓勵學生自備飲用水和飲料。
b) 鼓勵學生自備餐具，減少使用一次性塑膠餐具，如發泡膠飯盒及木筷子等，改以耐用的餐具和容器代替。只協助忘 帶餐具的同學，若忘帶餐具的同學須記錄在家課冊內，以作提示。
c) 鼓勵用簡報（PowerPoint）軟件作匯報。

4.3 綠化校園
(i)  美化及改善校園環境。
(ii) 透過參與綠化活動，提高學生對植物的認識，了解其重要性及貢獻。
(iii) 讓學生了解過量使用化肥及農藥對環境的影響，特別是以有機 耕種或園藝作比較。
(iv) 推行有機耕種或園藝可以減少學校產生的有機廢物。


4. 以常識科作為環保教育的平台，向同學灌輸環保意識，並設立環保大 使，宣傳節能的重要性。

1.  此政策每年檢討一次，以檢討現況及草擬需修定的政策容內，並確保政策內的各項目得到切實的執行及獲得應有的人力和物力的支援。

1. 教育局，學校行政手冊：
http：//www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=681&langno=2